【停課影響】孩子乜都拖 以反饋讓小孩保持動力|Natalie Yim

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學校有固定的時間表:上課、小息、午膳,可是這陣子,以至稍後暑假,小孩需要留在家中,生活不像上學般規律,他們多少變得心散,而且有時候家長三催四請,他們也不為所動。究竟有麼方法能夠有效地讓孩子保持動力?也許我們可以試以反饋(Feedback)為他們加油。

目標設定理論(Goal-setting Theory)說明動機來自目標與反饋,故我們可以藉給予孩子反饋來提升他們的動力。

以下將把反饋分成三類,幫助我們了解及掌握行之有效的反饋。

另外,不得不提,小朋友給自己的評價,其實比其他人給他們的意見有力。所以,下次打算重重複複「快點去做功課」、「是時候溫書了」,我們不妨鼓勵以反饋代替,甚至鼓勵他們評價一下自己。

最後,如果以發電機來比喻子女,大多數家長只關注電力輸出的那一部份,而遺忘了,原來我們需要為小朋友入油。各位家長,現在就試試以反饋,為小孩加油,讓得他們保持動力。

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小孩的心智發展

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作者簡介:

Natalie Yim 為資深英語教師及《童理心》會董,語言學畢業,掌握語言的微妙,後修讀心理學,了解行為動機,故善於解讀小孩的說話與舉動,相信親子關係是教養的基礎:理解應比責備快,解決問題應比懲罰落力。



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