學編碼不只為做程式員　學埋邏輯、創意、解難　他日KO科技霸權

還記得小學時候在電腦課上學過的其中一課，就是學會在《雅虎》網站上開設電子郵箱。＿＿＿＿@yahoo.com.hk的電郵地址至今還牢牢記着。10多年過去，如今是Google gmail、Facebook、Whatsapp、Telegram這些通訊軟件的天下，當年的雅虎帳戶，連帶ICQ、MSN等等被取代多年，早已消聲匿跡。
世界已變樣，就連學校的電腦課亦不再一樣，現在不止要教授學生開設電郵帳戶和打字輸入法，更加入編程教學，讓小朋友從小學習編寫手機程序。
新一代學習編碼，為的不止趕上資訊科技步伐，更重要的是趁互聯網被科技巨頭瓜分得沒有一絲喘息空間之前，掌握知識和技術自力更生，甚至為網上世界闖出一片新的天空。

   由操作電腦　到駕馭電腦

英國教育部於2014年將編程（programming）列為中小學的必修科，規定小童5歲開始學習程式編碼（coding）、電腦演算法（algorithms）、除錯（debugging）等等。

時任教育大臣高文浩（Michael Gove）為這個變革提供一個有力說法：傳統的資訊及通訊科技課程（ICT）着重電腦操作能力，包括打字與文書處理。新課程則着重電腦科學和數碼能力，「不再是學習如何使用電腦，而是學習去理解一部電腦如何運作，以及如何令電腦為你工作。」

學生不再是學習如何使用電腦，而是學習去理解一部電腦如何運作，以及如何令電腦為你工作。

   孩子學懂編碼　AI殺到也不怕

以往家長盡量不讓孩子長時間接觸電子產品，相反如今就連學習都透過電子書或手機程式等，小朋友避不過科技的洪流。勉強阻止孩子接觸科技，反而窒礙他們的成長，令他們輸在起跑線上。

「我們不只鼓勵人們當程式員，也希望鼓勵小孩更具創意。」正如編程學習中心Code Club Pro主席迪恩（Sophie Deen）所說，編程不單止是一門專業，更是一門科學，《衛報》專欄作家哈里斯（John Harris）認為，它能夠訓練人們的邏輯理解能力、高層次解難技巧以及學習如何把抽象意念變為可實際運作的系統。

迪恩稱，「當你學習物理時，你想到的只有物理。但當你學習電腦科學時，你想到的是思考、關於如何思考。你要幻想一部電腦如何為你做某些事，當中學會許多能用於各種工作的技巧。」在自動化和人工智能即將威脅廣泛勞動人口的年代，懂得靈活思考才能突圍而出。

   改變互聯網世界霸權

當互聯網橫空出世時，不少人希冀在這個無邊無際國度下帶來的言論自由，能推進世界變得更民主。

發展至今，互聯網卻早已被Facebook、Google等極少數科技巨擘瓜分大部分市場份額，網民與這些科技巨頭之間，只有一紙「客戶使用服務協議」說明彼此權限。換句話說，一切遊戲規則由他們定下，要不要跟隨，悉隨尊便。可是當身邊所有朋友、家人、同事全部也在玩Facebook、Twitter、Instagram，或以whatsapp通訊，一般人又有多少人能做到獨善其身？

正是此種「群眾壓力」，令Facebook即使不斷更新服務使用條款，加入大量用戶不喜歡的東西或新改變，我們亦只是敢怒而不敢言。因為我們的生活已無法脫離社交網體建構出來的網上世界，亦代表着我們無法脫離這些科技巨擘。

可是，為什麼科技巨頭可以如此橫行無忌，有恃無恐？表面上是人們對科技過度依賴，深層原因也許是懂得並能活用程式編碼的人才實在太少。當更多人學會程式編碼，擴闊科技行業的大門，有足夠「大衛」有勇氣和相關知識挑出巨頭們的不是，甚至創作新平台和媒體挑戰眾多「歌利亞」，才有望改變互聯網世界霸權。

   「編碼比英文更重要」

蘋果公司CEO庫克（Tim Cook）說過，有一樣語言比起英文更重要，那就是編碼。

近年坊間不少組織紛紛舉辦編碼工作坊、學習中心、及訓練營等等。美國一所非牟利組織Code. org創立了Hour of Code全球活動，在每年電腦科學教育週展開。活動提供適合4至104歲人士的每日一小時程式學習課程，支援45種語言。Hour of Code更鼓勵老師一同學習，再教授給學生。響應這項活動已有5年的蘋果公司（Apple）亦身體力行，邀請人們到Apple Store參與Hour of Code活動。

老生常談一句：有競爭才有進步。懂得電腦編程的人愈多，互聯網霸權的局面就有機會被改寫，也許屆時我們可以在Facebook、Google以外找到另一片互聯網世界。