東華三院親子藝術遊玩計劃 改善幼兒情緒 推免費社區服務

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近年幼兒情緒問題備受關注,父母的競爭心態影響幼兒情緒健康,令快樂指數下降。為協助幼兒認識情緒及學會表達情感,東華三院研發遊藝「心」林幼兒情緒健康計劃,以藝術媒體及遊玩方式幫助幼兒宣洩情緒,並讓家長學習放下批判及接納子女的情緒,為小朋友提供適當幫助。

東華三院今(12日)發表遊藝「心」林計劃成效,研究由香港大學行為健康教研中心負責。研究發現,以創意藝術介入模式的親子小組有助提升家長的正向情感,改善親子關係,同時令幼兒較低機會在成長路上出現心理或情緒健康問題。

香港大學行為健康教研中心溫浩然博士提到,家長與幼兒的心理健康有相互關係,當家長正向情感提高時亦會有助改善幼兒情緒問題。(曾凱欣攝)

計劃由東華三院何玉清教育心理服務中心跨專業團隊,包括註冊表達藝術及遊戲治療師、社工、教育心理學家於2016年6月至2019年8月設計及推行,計劃為期3年,於東華三院轄下17間幼稚園推行。東華三院將於本月至2021年推行免費社區計劃,期望服務7000人次,以低收入人士優先。

計劃以創意藝術為介入模式的親子小組,透過親子互動改善親子關係,並集中培養家長及幼兒的玩興能力,從以令家長放下批判及接納子女的情緒,令幼兒學懂表達情緒。小組為期8星期,每星期一節,包括兩節每次90分鐘的家長小組及六節每次45分鐘的親子小組。

東華三院今(12日)發表遊藝「心」林計劃成效,以創意藝術介入模式的親子小組,提升家長的正向情感,改善親子關係。(曾凱欣攝)

家長與幼兒心理健康有相互關係

香港大學行為健康教研中心針對2017年至2018期間,參加計劃的家長及幼兒在治動前後的情緒健康變化探討成效。香港大學行為健康教研中心溫浩然博士指出,研究以63位有參與計劃的家長及71位沒有參與計劃的家長作對比,並以小組訪談形式訪問20位家長。他提到,家長與幼兒的心理健康有相互關係,在研究中發現,當家長擁有玩興能力時,正向情感會有所提高,對幼兒的玩興能力有正面的變化,從以令幼兒對他人有更多友善行為,減低成長路上心理或情緒健康的問題。



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