保良局田家炳小學下學年小一推資優教育 提早甄選培訓優異學生

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新冠肺炎疫情反彈,全港中小學復課無期,但學校教學及活動持續。保良局田家炳小學下學年起,將校本資優教育培訓課程擴展,由原先只限小四至小六,推前至小一開始,提供語言、數學、科學及視覺藝術的培訓。

校長陳詠賢表示,由於小一學生剛入學,故校方會先觀察一個學期,再安排評估甄選表現突出的學生,期望新安排可盡早發掘學生潛質,令專長得以發展,增強他們自信心。

逾四成高小生曾接受資優教育課程

保良局田家炳小學自2008年起推行校本資優教育課程,設有四大範疇,包括語言、數學、科學及視覺藝術,對象是小四至小六學生,平均每周一次課後訓練。校方指,2019/20學年,有167名小四至小六學生獲選接受培訓課程,佔整體三級學生比例44%。

課程推行13年後,學校下學年將課程擴展,推前至一年級開始,校長陳詠賢表示,期望可以夫早發掘學生的潛質及專長,配合適切的教育,以滿足學生學習和發展需要,亦可以較易銜接高小課程。她表示,由於小一學生剛入學,故校方首學期會先觀察學生表現,再由老師及家長作出評估,以甄選表現突出的學生。

初小辦資優教育培訓 助銜接高小課程

資優教育課程推前至初小後,校方除會在日常課堂滲入訓練,亦將會提供額外的培訓及活動。陳詠賢舉例,言語天份高的學生可參與司儀培訓,校方再從中挑選說話、表達及組織能力佳的學生,銜接加入高小的辯論隊作重點訓練。而藝術才能出眾的學生,則可參加「小畫家」課程,從閱讀過程中,學習繪畫,亦會安排親子手作活動,以便家長共同參與。

疫情持續下,學校採取半日課,陳指,資優教育課程亦受到影響,大多轉為網上教學,並須縮短課程內容及時間,方便學生參與,而涉及機械人製作的科學課程則被逼暫停。她認為,雖然面授較為理想,但在家學習亦可訓練學生自主能力。



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