國安法│何漢權指國安法是基本法附件︰非洪水猛獸 冇理由唔學

撰文:歐陽德浩
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2019年因反修例事件,香港爆發大型社會衝突,香港青年史學家年獎踏入第10年,教育評議會主席、的國史教育中心校長何漢權今早(7日)於商台節目表示,只能以難過來形容社會事件,認為香港、國家及世界不能分割,而國安法作為基本法的附件,應向學生因材施教。而今屆香港青年史學家年獎得主林嘉澔認為,社會需求同存異,平心靜氣互相了解才是對社會最好的方法。「 大家都知總有一條更好嘅出路,匹夫之勇做唔到咩。」

何漢權則指,香港回歸23年發生了種種令人不快的事件,只能以難過來形容。(資料圖片)

今屆香港青年史學家年獎得主林嘉澔,現時於港大讀公共行政及法律。他表示,從小好奇心旺盛,小學時已閱讀名著三國演義,因此對時事及歷史愈來愈有興趣。主持人問到2019年社會發生不同事件的感受,他指當時正備考DSE,心情複雜。「一方面成個社會點都認同,政府係有錯失,政策上有做得唔好嘅地方。當時大家有激烈爭, 究竟點樣先係最好既解決方法。」

林續指,無論選擇激進或和平,應在決定前拋開包袱討論。他認為,歷史上曾出現不少類似的情況,若不想有血腥及殘忍的事情發生,認為社會需求同存異,平心靜氣互相了解才是對社會最好的方法。「 大家都知總有一條更好嘅出路,匹夫之勇做唔到咩,但只能夠見證成個歷史嘅大洪流。」

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國史教育中心校長何漢權則指,香港回歸23年發生了種種令人不快的事件,只能以難過來形容,認為大家應記取教訓。他指,「我覺得國安法並不是洪水猛獸」,在一國兩制的大前提下承認,香港、國家及世界不能分割。而國安法為基本法的附件,需向幼稚園、初中、高中學生循序漸進地因材施教,包括國史、國安、國學,「冇理由唔去學、唔去教。」

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