小朋友寫字差鬧就有用?改變說話方式以鼓勵代替責罵|H.Y老師

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開學短短的時間,慢慢又到了寫字的時間。當然每一間幼稚園課程安排不一樣,HAPPY SCHOOL集中小朋友的小肌肉發展,四歲後才寫字。不過,無論你的小朋友是那一模式的學校,今天H.Y老師想分享:當你的小朋友面對寫字時遇到的以下的情景,你又會怎樣處理呢?

情境一:

小朋友:「一直改,一直擦! 寫極都寫唔出漂亮的字,我心情真的很低落。」

情景二:

小朋友:「點解一直要我改,一直要我擦,我好炆呀!」

你家中的小朋友有沒有遇過這些情景,當你遇到時你又會如何解決呢?

回答一:「我叫你多啲練習,就會寫得好!」

回答二:「這是你的功課,你快啲做,如果唔係我就將功課直接交俾老師,老師就會話你!」

你有沒有試過這樣回答呢?

有很多爸爸媽咪跟H.Y老師分享:「當小朋友寫字一直都不理想時,然後收到老師的來電表示小朋友寫字的情況,需要我去留意時,我皮質醇立即變得偏高,我真的忍不住很想罵他,我亦會問自己為什麼別人的孩子可以我的卻是這樣。」

各位家長,要清楚知道不是你的孩子不可以,而是我們要明白每個孩子都是不一樣的,他們性格不一樣,發展能力同樣不一樣,我們應該用最了解孩子的方法去與他們溝通。現今的小朋友,抗壓能力較低,很容易會因為失敗而變得情緒低落和生氣,引致他們對於某一些重複進行的活動會感到生厭。但唯一永遠不變的定律是,小朋友是最喜歡受到稱讚,特別在開啟一種新技能時,更需要

多鼓勵多讚賞,先加強信心,為之後做好準備。

變一變回應,整個氛圍都會變得不一樣。

NG一:「爸爸媽咪會陪你一齊練習,我哋嘗試先練習簡單的部份,然後再慢慢寫比較深的,相信你一定可以做到的。」不要執着時間的快慢,退一步或者會收穫更多。

NG二:「知道你依家好嬲,唔想做功課,但係我哋可以嘗試諗有什麼解決方法,例如先休息,或者先寫一行,休息再寫一行,相信你一定可以做到。」當小朋友感到生氣時,家長切勿同時生氣,如果雙方都是生氣,那就不能再好好的討論餘下的工作了。因此反而可以與小朋友討論,一起嘗試想辦法去解決困難,告訴他們不是只發脾氣就可以解決。這方面可以培養小朋友多角度思考,又可以讓大家好好嘗試學習管理自己的情緒。

明白我們身邊都有很多不同的因素影響,對H.Y老師而言,當下在一個緊張急促的節奏下,情緒發洩是很正常,但我們在發洩後如何處理事件才是最重要。即使大家一起發脾氣,但我們都要處理小朋友心情,好好的想方法去解決問題,讓他們好的成長。

作者Facebook專頁:爸爸媽咪唔易做

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