殺校帶來的不止是學業問題

撰文:湯文詩
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教育局周二(23日)公布因中學適齡人口將出現結構性下降,龍翔官立中學位處的黃大仙區有較多剩餘學位,經詳細考慮各方面因素,包括教育政策、學額供求、官立學校整體發展需要、政府資源運用等後,決定2022/23學年起合併龍翔官立中學與深水埗九龍工業學校。而其實政府早前已經預告有關政策,稱希望為辦學團體樹立榜樣,同時局方指現時校合併更可為學生提供更合適的學習環境。

局方銳意為學生改善學習環境的出發點固然值得支持,同時亦要吸取先前開學後學童連還輕生的教訓,香港大學香港賽馬會防止自殺研究中心之前就發布了香港自殺數據,在2020年香港青少年自殺有上升趨勢,當青年面對的問題涉及不同範疇,包括家庭、人際相處、讀書壓力甚至感情困擾或精神健康問題等,局方需要認真審視強制要求學生轉校有機會引致的後果。

兒童死亡個案檢討委員會發表第五份報告,3年期間兒童自殺個案宗數較上一個3年檢視期增逾倍。(鍾妍攝)

支援措施要全面 小班利照顧需要

適逢兒童死亡個案檢討委員會周二(23日)發表第五份報告,指出在2016至2018年3年間,自殺案例最多的年齡層為15至17歲,當中逾七成兒童自殺原因為學業壓力。這值得局方在規劃中學教育時加以留意,更全面地照顧學童需要。

例如在被殺校過程中,局方可以考慮聘任兩所學校的教師,以降低師生比。始終每位老師需要照顧的學生愈少,愈能聚焦於學童的需要,以至洞悉到學生是否順暢地適應過渡程序。亦正如港島東區中學校長會主席嚴志在電台節目中表示,這可以視之為在中學推行小班教學的契機,順勢加強照顧學生及特殊學習需要,進一步保障學童之餘更可以避免大量教師失業。

中三何同學對學校被「殺」感傷感,擔心未能適應新學校環境及學習進度,亦憂慮會遇上霸凌事件,需時思考及與家人商討是否轉到九工。(鄧穎琳攝)

學習以外的挑戰需要應對

除了學習以外,學生轉校要重新適應新環境,有中三學生接受傳媒訪問時直言憂慮被欺凌或追不上進度。突如其來的轉變容易對學童構成壓力,局方有需要為提供更多非學業層面的支援。

局方表示由本學年開始,九龍工業學校及龍翔官立中學會加強合作,舉辦不同類型的師生交流活動、聯校課程和比賽等,這些措施相信有助增加兩所學生交流。與此同時,局方亦可考慮要求校方增聘任更多駐校社工,以應對學生情緒問題個案有機會上升的隱憂。

根據政府統計處最新數據顯示,2020年年中至2021年年中人口淨移出人數多達75,300人,可以預計移民潮的影響連同適齡學童人口持續下降,將會有更多學校面臨殺校命運。政府必須應對由此衍生的問題,例如學童特殊學習需要、新高中課程下學生的學習差異以至適應新校舍等,提出更全面的計劃,解決衍生問題。

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