升小一壓力增 近一成家長指「陪太子讀書」壓力爆煲

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今時今日學生讀書壓力大,家長亦忙於工作沒有時間相伴。有出版社上月作問卷調查,了解家長在陪小學子女學習時,遇到的問題和困難,發現7成家長在子女升小後,陪讀壓力指數增加;當中近一成表示壓力爆煲。亦有近兩成家長表示未能掌握子女強弱項,不知從入手。

樂思教育集團委託香港輔導心理學協會於6月進行問卷調查,9.5%家長指子女升小後,壓力爆煲。(李慧妍攝)

樂思教育集團委託香港輔導心理學協會於6月進行問卷調查,以探討家長在陪伴小學子女學習時遇到的問題,訪問逾650個子女就讀小學一至六年級的家長,發現近6成的雙職家庭中,有76%由母親陪讀;有5.8%小學生由補習老師陪讀;此外甚至有0.8%由家傭「陪讀」。

然而,家長在陪讀時遇到的困難不少,46%家長指,陪伴學習的時間非常少,每日僅有半小時至1小時陪讀;19%少於半小時,有10%家庭表示只能在假期陪讀。

有些家長壓力屬無助

此外,子女升讀小學,亦為家長帶來壓力,分別有39.9%及27%家長稱有中度及高度壓力,9.5%表示壓力爆煲。浸會大學教育學系高級講師洪進華指,家長的壓力有些屬無助,「陪讀的1小時,家長可能只坐在一旁等小孩做好練習,再對答案。」他認為,家長可利用創新方法,將知識融入遊戲中作輔導教學,及參加坊間講座。

香港輔導心理學協會主席萬家輝表示,家長可透過玩大富翁,教導子女加減數等。(李澤彤攝)

子女升小學 四成家長指關係因學業變差

此外,有40%家長認為,小孩升小後,親子關係因學業變差。事實上,家長「陪讀」亦遇到不同困難。51%家長表示上班沒有時間陪讀;47%親子時間減少;44%指子女對學習沒興趣,學習沒有效率,表現不專心及疲累;甚至有18%家長指,未能掌握子女強弱項,不知從何入手;15%為不熟悉學校課程,未能解答子女提問。

家長或因沒有時間陪讀致失眠、輕微抑鬱

香港輔導心理學協會主席萬家輝估計,家長或因沒有時間陪伴子女溫書、子女成績未如理想、找不到適合方法幫助子女解決學習困難,而令家長產生負面情緒,如失眠、輕微抑鬱等,「小孩一次考試不合格,不代表能力有問題。家長應給子女多些時間適應步伐。」

萬家輝認為,家長常以學業分數判斷子女的強弱項,但考試評估或未能反映子女能力,「有小孩數學考100分,卻不懂獨自到超市購物找續。」



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