立法會通過設小組研中小幼教材編製 楊潤雄:議會難逐份工作紙傾

撰文:胡家欣
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受反修例示威影響,教育界捲入政治風眼。新民黨立法會議員容海恩早前提倡,要求成立小組委員會研究中小幼教科書及教材的編製及監管,立法會教育事務委員會今日(3日)開會續討論,最終建議在29人出席,17票贊成,11人反對,獲得通過。
教育局局長楊潤雄今日出席會議時表示,全力支持立法會討論成立小組研究中小幼教材,但他提醒,教材涉及好多前文後理、教學的理念等,要在議會逐份討論是相對困難,亦未必完全合適。他又指,當局設教科書審核機制,工作紙則不設評審,承認「作為教育局,無可能每一張工作紙都睇過」,但可以交由學校作專業監察,如局方接獲教材的投訴,會再跟進處理。

新民黨立法會議員容海恩早前提倡,要求成立小組委員會研究中小幼教科書及教材編製。(資料圖片)

容海恩倡立會設小組研究學校教材 許智峯批審核教師自由思想

出席會議的工黨立法會議員張超雄認為,現時教科書的評審機制行之有效,即使以往無須經當局審批的通識科教科書,教育局早前已推出「自願性」專業諮詢服務,目前已有七間出版社參與。

他認為,容的建議是「小題大做」,再成立小組檢視中小幼教科書及教材,是浪費議會時間。民主黨議員許智峯亦反對立法會設立有關小組,認為現時已有機制審理教科書,批評立法會設立小組研究教材,是對教師嚴重的政治審查,「係咪連老師自由思想都要審核?」

民建聯立法會議員張國鈞則表示,過去幾個月經常收到學生家長投訴,批評學校教科書及教材內容偏頗,但一直無平台詳細檢視,認為立法會設立相應的小組,是要讓家長及學生放心,批評泛民議員為送審機制辯護,「比今日官員更保守。」容海恩則反駁,設立有關小組非將教育去政治化,而是希望有機制去處理內容偏頗、失實的教科書及教材。

教育局局長楊潤雄今日出席會議時表示,教材涉及好多前文後理、教學的理念等,要在議會逐份討論是相對困難。(資料圖片)
「指定研究院修課課程獎學金計劃」將於2020/21學年起,但資助範圍不包括文學、社會科學等,教育局副局長蔡若蓮否認政府帶頭歧視人文學科。(資料圖片)

研究院修課課程獎學金不包人文學科 議員批政府帶頭歧視

另外,政府去年《施政報告》提出,於2020/21學年起,以先導形式推出為期五屆的「指定研究院修課課程獎學金計劃」,計劃首屆名額為最多500個學生,之後為每屆1,000個,每個學生資助上限為12萬元。指定課程的七大範疇包括STEM(科學、技術、工程和數學)、創意產業、大數據等新興研究等。

民主黨議員黃碧雲認為,獎學金計劃的動機良好,但卻限制課程的資助範圍,例如人文科學、社會科學及文學等均不屬資助範疇。她認為,以上學科亦有助香港培訓創意人才,「無可能只訓練電腦人才,就訓練到創意人才」,質疑局方為獎學金設限,是「帶頭」歧視人文學科。民建聯議員周浩鼎則關注,政府在設立獎學金後,會否提供就業配對等配套,以挽留培訓的人才。

教育局副局長蔡若蓮回應時,否認政府不重視人文學科,現時已提供不同的計劃資助大學研究院課程,認為今次七個資助優先範疇,是配合本港發展需要,急切培訓相應人才,希望計劃可以吸引更多本地優秀學生深造涉社會創新的跨學科課程,同時鼓勵大學開設有關課程。蔡指,計劃已諮詢八間資助大學的意見,亦不排除未來增加資助的課程範疇。至於政府會否為畢業生提供相應配套,蔡則指,部份申請的學生相信在職人士,由政府做就業配對,未必合適。

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