遭釘牌可立教師主修英文獲安排兼教常識 小學校長:兼教情況常見

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嗇色園主辦可立小學一名教師因涉教錯小二常識科的鴉片戰爭內容,以及其造紙術「防止動物絕種」論,遭教育局「釘牌」取消教師資格。涉事教師陳Sir(化名)今日(16日)首度現身解釋事件的來龍去脈,他指本身主修英文,常識科只屬於兼教科目,直認歷史知識貧乏。

事實上,政府於2004年的教師節宣佈由05學年起,小學分階段先後在英數中三科實行「專科專教」;有資深小學校長指,現時的「專科」並不只限於三科主科,一些術科亦屬「專科專教」類型,如體育、美術、音樂等,惟常識科不時屬兼教類別,情況常見。

陳Sir於2019年7月獲可立小學聘任時,時任校長因陳sir主修英文科及持有資訊科技相關資歷,表示會安排他任教英文科及電腦科,而當時未有打算安排他教常識科。

至8月新校長上任,校長於開學前告知他要兼教常識科。於是陳Sir於2019年9月,以合約教師(臨時職位)入職,擔任四年級班主任,主要任教該班英文科;同時任教二年級英文科和常識科,以及五年級常識科,而在常識科的職責上,學校註明是「常識科見習」。

遭釘牌可立教師認歷史知識貧乏致歉 失夢想職業感迷惘 不捨學生

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陳Sir主修英文科,卻被要求兼教常識科,與現時的「專科」並不只限於三科主科有關。資深小學校長賴子文指,一些術科亦屬「專科專教」類型,如體育、美術、音樂等,惟常識科不時屬兼教類別,情況常見。

無其他術科專長老師 往往獲安排兼教其他科目

他指,現時在中文、英文、體育、普通話等在課程中屬必修科目範疇,會以專科專教形式進行,其中普通話及英文均由有基準資格老師教授;而常識科一般會以沒有術科主科的老師教授,即如老師若教授中、英、數,但沒有其他專長術科,會安排兼教常識科,主要因為工作分配上同工同酬。

「一星期若有20多節課,僅一教科不夠堂」,他指若老師只有主科而沒有術科如體育、美術、音樂,很大機會會安排兼教常識,「如中文科,若安排3班中文,而又要批改作文會十分吃力,因此會教兩班中文,再作其他安排」;他又指,現時老師學位化後,有不少老師均有主修科目,同樣亦會按其主修科目,再作安排兼教其他科目。



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