【書展2019】研電子補充提升學習趣味 前教師:學童抗拒常要寫字

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老師肩負起春風化雨,教育下一代的責任,然而,即使熱誠再多,在制度下總有無可奈何的情況。

本着一顆想貢獻社會,培育新一代的心的Freddy,在擔任中學英文科老師七年決定放棄教籍,轉而踏上創業路,研製電子補充練習,動機在於他留意到很多學童有抗拒學習的態度,因此希望創出新的方法助他們體驗到學習的興趣。

Freddy指影子教育除了私人補習外,還有很多範疇,例如補充練習的設計及補習老師轉介的服務等。﹙龔嘉盛攝﹚

今年三十七歲的Freddy,於2017年開設一站式影子教育服務公司Wisdomite Limited。影子教育,是指補足正規學校教育未能兼顧的教育內容,「香港很多人用『補習』一詞去涵蓋影子教育這回事,但除了私人補習外,它還有很多範疇,例如補充練習的設計及補習老師轉介服務等。」

那是甚麼原因讓他由傳統的中學教育事業中走出來,投身輔助教育的一方呢?

驚訝初中程度如白紙

本身在英國修讀法律的Freddy,於2005年學士畢業後,選擇再修讀法律碩士,但期間卻開始對事業前路抱有疑惑。沒錯,做大律師的前途固然好,亦是很多人羨慕的職業,但他卻發現自己只是對學術層面的研究有興趣,加上一些政治原因,令他覺得要以律師為職業實在不適合自己,所以還未待至修畢整個碩士課程,他便決定回港發展。

他坦言希望對社會有貢獻,目標很明確地想從事教育業,所以在2008年修畢中文大學的教育文憑後,便從開始任教中學英文科。「Band 1及Band 3的學校我都教過,並發現到低組別學校的學生在學習程度上表現非常參差,有些學童連二十六個英文字母都不懂,作文更是一隻字都寫不出。他們很抗拒學習,亦沒有學習動機,我很想知道當中的原因。」面對學生在課堂上睡覺、不交功課、考試交白卷,Freddy嘗試了解他們的想法,但多番嘗試後,仍是被拒儲門後,難似介入。

Freddy指,有些同事因而轉到小學任教,希望可以在小朋友年幼的階段及早介入其學習過程,好讓他們早點懂得運用正確的方式學習,但Freddy卻挑擇選另一條路,「我一直都想試試創業,但想先儲儲資金,所以2015年起轉做私人補習。」

Freddy平時花後多時間研究海外與本港教材,希望可以配合本港學童所需。﹙龔嘉盛攝﹚

教學書錯資料成契機

當Freddy開始從事小學補習工作後,他很快就留意到小朋友欠缺學習動機的問題所在,「大部分六至八歲的小朋友都很抗拒寫字,因為學校功課已經很多書寫練習,課後要再叫他們寫字的話他們會不高興。我見過很多小朋友會因此而哭起來,完全不肯再寫。」於是他便思考,有甚麼方法可以減少書寫之餘,同時令他們有心情學習?答案是將教材電子化。

採訪當日,有小朋友正使用電子補充練習:﹙按圖了解﹚

練習電子化,答題模式改為打字、選擇題、畫畫等,更順便可以訓練小朋友打字。﹙龔嘉盛攝﹚

然而,促使Freddy想脫離學校的另一重大原因是學校教材的質素十分參差。他說:「學校多數用大書商出版的教科書,但其實教科書都可能有錯。例如我們查過劍橋字典,『one another』與『each other』的用法是一樣的,但教科書卻說不一樣,有很多老師,甚至很多學校都為免麻煩,選擇照教就是,但我覺得學校與家長如都盲目跟從教科書,明知知識有錯都要照教授給小朋友,這個風氣實在不可長,我不能接受。」於是,他決定與同為教師出身的朋友自組公司,重新設計及改良教材。

學習不應被學習模式阻礙

Freddy於訪問期間多次強調,學習不應被教育的「模式」阻礙,所以於設計電子補充練習的題目時非常嚴謹,「閱讀理解方面,我們會用一個叫『oxford 3000』的軟件去檢查文章的深淺程度,盡量配合相應年級的需要;而內容的情境都不單單局限於香港情況,因為以我們真實的經驗,真正的溝通是需要了解不同國家的背景及文化,所以,我會在練習的題目中加入一點上海的情境和元素。」話需如此,他們都會按情況而作修訂,「海外小學教材很多會用縮寫,如『I will』寫作『I'll』,但香港多作全寫,所以我們都會為此而配合。」

另外,他們將練習電子化,答題模式改為打字、選擇題、畫畫等,更順便可以訓練小朋友打字,「既然小朋友無論如何都需要做補充練習,我希望他們可以快點完成,相對多點時間玩耍,甚至在做練習時,會有開心玩樂的感覺。」

家長及小朋友有甚麼用後意見?﹙按圖了解﹚

-Momoka 小三升小四生:我平時有補英文科,補充練習主要都係做英文。我唔係咁鍾意做實體補充練習,因為唔鍾意寫字。用咗呢個補充練習大半年,覺得打字做題目好方便,又可以畫畫,所以唔太抗拒。有時返時都用到補充上學到嘅內容,成績有進步,少咗唔合格。﹙龔嘉盛攝﹚

他亦見過有小朋友家裏放了小一至小六的補充練習,「家長一次過買很多,但其實課程內容會修改,很多時補充練習都會過時。但我們的電子補充練習,除了佔位少外,每年會更新,保證緊貼課程,做完又可以再做,很環保。」電子補充練每本售$28至$38,比平時實體補充練習平一倍有多。

現時Wisdomite Limited每月營業額約為5萬,Freddy指日後希望多投放資源在電子補充練習上,「市場上比較多人買英文及數學補充,所以日後都想推出這些科目的練習。另外希望可以說服學校用我們的教材,但因為始於有時內容與教科書上有出入,所以在說服的過程都很有難度。」然而,書展乃接觸家長的第一步,他希望可以藉此機會令更多人接受電子補充練習。

Freddy將於今年書展首設推廣電子補充練習的攤位,「書展會推出英國文學為主題的電子書,設三個程度,對象為小學生。當中會有很多玩味元素,如讓小朋友畫圖、連線,從中學習不同文學的文體,包括詩詞、戲劇及短篇故事等。」

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