【親子遊戲】孩子唔專心、粗心大意?玩「藏彈珠」訓練視覺整合

撰文:KidsPlay親子就醬玩
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【案例】
八歲的小希,學習成績明顯落後,在學習上也出現許多狀況:中文課時,念課文會漏字或跳行;美勞課時,經常找不到擺在眼前的彩色筆;體育課時,球朝他滾過來,而且球速不快,但是小希卻總是踢不到,或把球踢歪;考試時會漏寫題目。爸媽和老師都覺得小希是因為不專心、粗心大意。爸媽帶小希掛心理科,希望能從專注力着手,後來才發現,原來小希是視覺整合發生問題。

爸媽帶小希掛心理科,希望能從專注力着手,後來才發現,原來小希是視覺整合發生問題。(Gettyimages/視覺中國)

視覺──視知覺整合的複雜過程

視覺整合是個很複雜的處理過程,不單指眼睛而已。人從眼睛得到訊息,經由神經傳遞到大腦枕葉的視覺區呈像,幫助我們對於環境的一切能夠有所認知。成人的一天當中,有將近百分之八十的活動都需要視覺協助,對兒童來說比例更高,因為兒童大部分的時間都着重在視覺的學習。

當孩子沒有注視老師、黑板或課本,我們就會覺得孩子上課不夠專心,然而當老師點名請孩子回答剛剛的授課內容,這類孩子通常對答如流,這代表孩子並非不專心,而是他的學習方式不在於視覺。

由於大部分的學習需仰賴視覺,因此我們必須增強孩子的視覺整合能力,不僅要讓孩子看得快、看得懂,更要幫助孩子將所看到的資訊加以吸收整理,內化為自己的知識,而這不僅是視覺整合而已,還包括了更上一層的「視知覺」;就像是拿相機拍照,只要能對焦,照得夠清楚,我們就會說這是視力良好,然而牽扯到構圖,或者是照片裏面所拍攝的人物景物的含意,就是我們所謂的視知覺。

張老師的小提醒

依孩子的視覺發展給予適當的生活安排從兒童的發展角度來看,三歲時視力才能達到1.0,因此太早讓孩子閱讀,或是要求孩子更精細的注視某件物品,並不恰當。五歲兒童的視覺運作靈活度及眼球控制能力才能接近成人。因此我們必須針對孩子的視覺發展程度,給予適當的生活安排,才不會對孩子的視覺產生傷害。

此外,六歲之前,孩子的視野比較狹窄,無法注意到周遭所有的環境變化,因此在帶領孩子進行某些具有安全考量的事,例如穿越馬路時,必須提醒孩子,利用轉頭的方式觀看左右來車。

孩子的視野比較窄,過馬路時需提醒孩子注意來車。(KidsPlay親子就醬玩提供)

親子一起玩視覺遊戲:藏彈珠

適合年齡:3 歲以上

【道具】紙杯、彈珠。

【準備】將三個紙杯倒蓋在桌上或地上,準備一顆彈珠放旁邊。

【準備】將三個紙杯倒蓋在桌上或地上,準備一顆彈珠放旁邊。(KidsPlay親子就醬玩提供)

【玩法】

1)請孩子將彈珠放在任何一個倒蓋的紙杯中,媽媽任意移動紙杯,請孩子注視着剛剛藏着彈珠的紙杯,大約移動十次後,請孩子找出彈珠藏在哪個杯子裏。

2)如果孩子輕易的找出來,我們可以增加移動次數和速度,訓練孩子視覺的追蹤能力。

簡單一點的玩法

在紙杯上貼不同顏色或圖案的貼紙,例如孩子將彈珠放在貼着紅色貼紙的杯子裏,我們可以請孩子在杯子移動的過程中追視紅貼紙的杯子。但有些孩子會取巧不追視杯子,等最後才直接去翻開紅貼紙的杯子。父母可以在孩子不注意的狀況下,偷偷拿走彈珠、或放在別的杯子,等孩子發現彈珠不在杯子裏,再提示孩子一定要仔細、觀察、看着杯子的移動。

困難一點的玩法

將三個杯子中的兩個杯子裏,分別放入紅色彈珠和藍色彈珠,任意慢速移動三個杯子大約十次,請孩子在杯子移動時,同時注意並記憶藏有彈珠的杯子,最後再請孩子翻出某一顆彈珠,例如找出藍色的彈珠或紅色彈珠。這除了提升視覺追蹤的能力外,也提升一心多用、同時注意兩種以上物品的能力。

親子一起玩視覺遊戲:藏彈珠(KidsPlay親子就醬玩提供)

【遊戲叮嚀】
1)請孩子等到彈珠都停止滾動之後,再去撿拾其他的彈珠,否則孩子容易踩到滾動的彈珠而跌倒,造成危險。
2)爸媽在滾動彈珠時,要依據孩子的能力調整滾彈珠的速度,以免孩子過於興奮而忽略了自己的安全。

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書 名:阿鎧老師10天就看到成效的感統遊戲
出版社:新手父母
作 者:張旭鎧

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【本文獲「KidsPlay親子就醬玩」授權轉載。】

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