迪士尼|小學生入園3小時邊玩邊學STEM 校長:一次滿足3個願望

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新冠肺炎疫情開始緩和,主題公園可以恢復75%入場人數,令很多人趁長假期都紛紛前去遊玩。其實每項遊樂設施背後,都有不同的科學原理推動,才能把奇妙有趣的體驗帶給大家。香港迪士尼樂園和小學共同舉辦了「迪士尼STEM體驗行」,由樂園的工作人員帶領小朋友從STEM的角度,重新認識這個夢幻樂園。有參加計劃的校長坦言:「入園可以玩、可以學,好無敵!」

攝影:黃舒慧

香港迪士尼樂園迪士尼教育、商務及特別項目策劃統籌高級總監吳韻琴(Christine)指,樂園秉承創辦人華特‧迪士尼先生重視教育和培育小孩子的精神,開幕的時候已一直和不同的幼稚園、中小學合辦各類活動和教育項目,讓小朋友在快樂的體驗之中學會知識。

STEM是近年教育的重點,而主題樂園內無論建築,還是機械,不無與STEM有密切的關係。「迪士尼STEM體驗行」就是讓小學生在繽紛的樂園之中,通過觀察、體驗、實驗,由淺入深地了解STEM,學會研發和解難,引起他們學習的興趣,走出課室。

STEM是科學、科技、工程和數學的縮寫,蘊含的理論和知識十分豐富,而組合成遊樂設施的理論更非三言兩語就能說明。有參與這個計畫的中華基督教會協和小學(長沙灣)校長蔡世鴻本身亦擔任教育局STEM教育小組的成員,因此認為STEM教育對小朋友是相當重要。「科學源自生活,STEM也要和生活有連繫。」他說。

他認為小學生來樂園學習STEM,雖然環境的資訊很豐富,但對他們而言並不會太難、太深,因為學校已把活動內容剪裁,而且緊扣課程,讓學生能輕鬆明白比例、離心力等抽象概念。蔡校長又指,活動內容要有STEM的元素,又有迪士尼特色,是學生在課室感受不到,「STEM不是坐著學的」。

「他們入園是探究為主,他們一定要動手、思考和問問題,才有收穫。」蔡校長想,學生來到樂園已經很興奮,來到又可以學習、又可以有所收穫和回家延展學習,「這個童年學習經歷,豈不無敵?以後都會覺得很難忘」。

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活動歷時3小時 學校可申請資助

在迪士尼學STEM的活動歷時3小時,總監吳韻琴透露,有些學校會選擇上午在樂園上課,下午再集中探究知識和實踐,最後學生可以留園繼續學習、想像或遊玩,過美好的一天。

而蔡校長分享,他認為在設計活動內容的最大挑戰是規劃路線,「3小時一直走路、邊走邊學,即使好玩都會很累,又擔心遊樂設計多人排隊,玩不到要怎麼辦。幸好,可以和園方商量對策。」。他和副校長又想出在樂園餐廳作為學習點和休息位;他們又活用教具,設計整體入園學習的主線,串連整個STEM學習經歷。最後,教師帶學生來樂園試玩了2次,以觀察學生反應,連副校長也覺得好好玩,完成後再和學生報名。

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「學生反應開心,他們享受和同學一起來學習,更開心更難忘。」蔡校長一直強調:「讀書不能夠死板,要活一點。」他透露,學校如欲參加迪士尼的學習計劃,可以申請教育局資助;而園方為了保障學生安全,參加人數達指定數目也會送出免費的教師門票,目的是希望盡用樂園的資源,為學生創造不一樣的學習體驗。

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