【教育50億】6億增特殊教育統籌主任 本學年多120學校開設職位
撰文：胡家欣
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新一屆政府於今年7月獲通過的首批教育新資源撥款，當中包括將特殊教育統籌主任試驗計劃恆常化，共斥資約6億元，而計劃已開始落實。教育局首席助理秘書長（特殊教育）黎錦棠表示，本學年有多120間、共244間學校開設相關職位，並會按學校學生支援需要、教師培訓及融合教育措施的推行步伐，分3年推展至全港中小學；亦會檢討試驗計劃成效，料最快明年11月完成報告。
特殊教育統籌主任（SENCO）原為關愛基金資助的一項試驗計劃，讓學校安排一名專責教師統籌校內有關特殊教育需要（SEN)事宜，達致推動共融文化目標。(盧翊銘攝)
特殊教育統籌主任（SENCO）原為關愛基金資助的一項試驗計劃，自2015/16學年推出，為期3年，讓學校安排一名專責教師統籌校內有關特殊教育需要（SEN）事宜，達致推動共融文化目標。
一直參與計劃的大圍新翠邨東莞工商總會張煌偉小學，目前全校有約630人，約10%為患有自閉症、讀寫障礙及專注力不足等的SEN學生。校長梁偉基指，以往學校設立支援小組，並由副校長兼任統籌崗位，新增SENCO職位後，工作會更聚焦，由專責老師按學生學習差異及日常教學給予意見，協調課程設計及成績評估等。
大圍新翠邨東莞工商總會張煌偉小學採取混合模式教學，即安排SEN生與一般同學上課，亦會透過不同教學策略，照顧不同學生需要。圖為學校三年級班上英文課的情況。(盧翊銘攝)
校長梁偉基（左）同意SENCO職位薪酬未能反映教師具備的經驗及資歷，動員能力或有不足。首席助理秘書長（特殊教育）黎錦棠表示會作相關檢討。(盧翊銘攝)
學校制作分層教學工作紙 照顧學習差異
學校採立混合教育，即安排SEN生與一般同學上課。SENCO主任陳曉藝分享到，學校一直設立三層支援的教學方式，例如會製作分層教學工作紙，按學生學習能力分高、中及低級，照顧學生的學習差異。
SENCO職級薪酬未能反映資歷及工作量
目前SENCO主任職級為助理小學學位教師，為最底的學位教師職級。梁校長同意職位薪酬未能反映教師具備的經驗及資歷，動員能力或有不足。他指學校過去由副校長負責統籌，故計劃推行順利；而接任的教師本身是支援小組成員及具備SEN教學經驗，故能順利銜接。
SENCO主任陳曉藝分享到，學校一直設立三層支援的教學方式，以照顧學生差異。(盧翊銘攝)
教育局會檢討SENCO工作量及職級問題
教協早前提倡將SENCO主任提升至高級學位教師職位。首席助理秘書長（特殊教育）黎錦棠表示，認為開設SENCO主任能有效專注負責照顧SEN工作，但局方未來會檢討SENCO工作量以及職級問題，料最快明年11至12月會完成報告。
