【校園天地】STEM與CODING:動手動腦 融入生活

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STEM在現時的教育上,是不可或缺的一部分。聖公會置富始南小學便將此概念與編程(Coding)結合,在全校推行,融入生活。我們希望於寫程式時,同學不斷透過測試和除錯,將創意、科技、科學與生活融會貫通。學生的作品設計基礎往往從生活入手,希望STEM和編程能真正改善生活質素及協助弱勢社群。

「置富至NET人」在老師 指導下自己動動手,製作模型。(聖公會置富始南小學圖片)

傳統VS創意:神奇提醒器

一般而言,要解決「大頭蝦」的善忘性格,最好的方案當然是養成習慣,出外時檢查自己的物品。然而,習慣並非一朝一夕能培養,所以一班「置富至NET人」就想出好辦法—用編程設計來解決問題。如果有個盒子可以提醒自己漏帶物品,就能幫到自己建立檢查物品的習慣,亦希望可以幫到善忘的人! 「神奇提醒器」—一個更有效、更新穎的方案就誕生了!

有了這個設計概念,同學及老師通力合作,一起動手做及編排程式。此設計能讓同學發揮創意之餘,更能將課堂上學到的知識應用在這個設計上。「神奇提醒器」還在賽馬會運算思維教育-全港小學生運算思維比賽2019(AppInventor)中,從300多個參賽隊伍,脫穎而出,奪得亞軍。

(聖公會置富始南小學圖片)

神奇提醒器的設計:

用家可把重要的東西放在盒子裡,要是如果盒子有重量,而用家打開門準備離開,「神奇提醒器」發出燈號,提醒用家有重要的物品未取;如用家未取物品便關門離開,則會聽到提示器發出的聲音,用家亦會收到電郵,通知他忘帶物品。

得獎作品「神奇提醒器」簡介片段: https://youtu.be/dEDdlxda0_Y

學校網址:https://www.skhcfcn.edu.hk/

(內容由聖公會置富始南小學提供)

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