衞理中學一向致力於提供優質的全人教育,積極構建以知識與共通能力並重的STREAM教育課程框架,並推動多元化的創新課程與實踐活動。本校專注於培養學生的獨立思考能力、創新精神及國際視野,旨在讓學生成為終身學習者與追求卓越的學習者,培育具備領導才能的未來人才。(內容由衞理中學提供)
衞理中學為中二級學生舉辦了一場以人工智能(AI)為主題的STREAM學習活動。(衞理中學提供圖片) 衞理中學於4月11日為中二級學生舉辦了一場以人工智能(AI)為主題的STREAM學習活動。本次工作坊專注於讓學生了解生成式AI的技術基礎及應用前景,並透過實際操作與創意活動,啟發他們對AI領域的學術興趣,激發創新潛能。生成式AI目前已廣泛應用於繪圖、語言處理、設計創作等多個範疇,並正在重新定義人類的創造力與生產力。學生在導師的指導下,親自操作了兩款生成式AI工具—Autodraw和 Raphael AI。學生不僅體驗了AI如何簡化和提升創作過程,還深入理解了AI在設計和創作等領域的潛力,進一步激發了他們對科技創新應用的興趣與想像力。
衞理中學學生在導師的指導下,親自操作了兩款生成式AI工具—Autodraw和 Raphael AI。(衞理中學提供圖片) 此外,學生進一步學習如何利用 iTrain平台訓練AI模型,並掌握了 CUHK iPort 的操作。iPort 是由香港中文大學團隊開發的 AI 教學套件,免除複雜的硬件搭建,結合 iTrain 平台訓練的 AI 模型,將構思的創意轉化為具體成果,並學習如何在實踐中融入創新思維,體現STREAM教育強調的跨學科學習精神。
衞理中學學生以小組為單位,訓練自己的AI模型,並在比賽中運用所學技術競逐最佳表現。(衞理中學提供圖片) 工作坊設置了動手實驗環節,學生學習了馬達的種類及其在工程學中的應用,並製作了屬於自己小組的AI小車。這些小車不僅需要完成基本結構的設計與組裝,還需結合AI技術進行模型訓練,以完成指定任務。活動的壓軸是一場充滿創意與競爭的AI小車比賽。學生以小組為單位,訓練自己的AI模型,並在比賽中運用所學技術競逐最佳表現。比賽不僅考驗了學生的解難能力,也強化了他們的團隊合作意識。
工作坊設置了動手實驗環節,學生學習了馬達的種類及其在工程學中的應用,並製作了屬於自己小組的AI小車。(衞理中學提供圖片) 展望未來,衞理中學將繼續深化科技與創新教育,結合學術理論與實踐應用,為學生提供探索創新平台,啟迪他們的潛能。學校將進一步拓展學生的國際視野,幫助他們在快速發展的科技時代中取得成功,成為具備創新思維與實踐能力的未來領袖。
(內容由衞理中學提供)
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